Costa do Marfim/ Menos de 35 por cento das crianças que vivem com VIH tiveram acesso ao tratamento em 2023 – ONUSIDA
(ANG) – Menos de 35% das crianças que vivem com VIH tiveram acesso ao tratamento em 2023 na África Ocidental e Central, de acordo com a Directora do escritório regional da ONUSIDA, Berthilde Gahongayiré.
O VIH pediátrico continua a ser uma crise silenciosa na África Ocidental e Central, alertou o responsável da ONU, citado pela Agência de Imprensa da Costa do Marfim (AIP), indicando que esta percentagem alarmante revela uma injustiça flagrante em termos dos direitos das crianças, cujo direito fundamental à saúde continua a ser. inacessível.
As crianças que vivem com VIH necessitam de cuidados específicos, medicamentos apropriados e acompanhamento médico contínuo, lembrou, salientando que “o tratamento pediátrico continua a ser raro, de difícil acesso e muitas vezes indisponível”.
A Sra. Gahongayiré, que fez um balanço da situação desta doença entre as crianças desta região do Continente, sublinhou a responsabilidade colectiva de implementar uma estratégia de combate ao VIH pediátrico priorizando as necessidades destes jovens pacientes.
Privar uma criança do tratamento necessário é um ataque aos seus direitos fundamentais, lembrou ela, deplorando o facto de na África Ocidental e Central, milhares de crianças estarem privadas deste direito, falta de financiamento e de serviços de saúde adequados.
Aos seus olhos, a detecção precoce continua sendo uma questão importante. Embora estejam disponíveis ferramentas para prevenir a transmissão de mãe para filho, o acesso às mesmas continua limitado, lamentou ela, apelando a compromissos firmes por parte dos governos, doadores e parceiros para apoiar os sistemas de saúde, formar profissionais especializados e garantir o fornecimento de medicamentos adequados.
“Devemos mobilizar, aumentar os recursos e esforços para garantir que todas as crianças na África Ocidental e Central possam ter acesso a tratamento de qualidade e viver uma vida plena e plena”, concluiu.ANG/FAAPA
