Educação/ Guiné-Bissau se compromete a melhorar a qualidade do ensino na conferência internacional que decorre em Dacar
(ANG) – O Governo reafirmou o compromisso com a melhoria da qualidade do ensino, a transformação dos resultados da avaliação PASEC 2024 em medidas concretas para melhorar a aprendizagem e a preparação antecipada do próximo ciclo de avaliação, previsto para 2028.
De acordo com o Gabinete de Comunicação do Ministério da Educação Nacional, o compromisso foi assumido por Jailson Cuino, quadro superior do Ministério da Educação Nacional, no encontro internacional de lançamento dos resultados do Programa de Análise dos Sistemas Educativos da CONFEMEN (PASEC) 2024, que decorre em Dakar, Senegal.
Na ocasião, Cuino que representou o ministro Barros Bacar Banjai defendeu que os resultados da avaliação devem servir de base à identificação das principais dificuldades de aprendizagem e à definição de respostas concretas para melhorar o desempenho dos alunos.
Acrescentou que o acesso à escola, por si só, não garante uma educação de qualidade, sendo fundamental assegurar que todas as crianças adquirissem conhecimentos e competências essenciais.
Entre as medidas consideradas prioritárias, Jailson Cuino destacou o reforço da formação inicial e contínua dos professores, o acompanhamento pedagógico, a disponibilização de materiais didáticos e a melhoria das condições de ensino e aprendizagem
Apontou igualmente a necessidade de haver uma gestão escolar mais eficaz e a adoção de práticas pedagógicas adaptadas às necessidades dos alunos, sobretudo daqueles que se encontram em contextos de maior vulnerabilidade.
O responsável considerou que o verdadeiro valor de uma avaliação educativa reside na sua capacidade de produzir melhorias efetivas nas salas de aula, por isso, defendeu que a leitura, compreensão, expressão e as competências matemáticas devem ocupar um lugar central nas políticas educativas do país.
Relativamente à preparação do PASEC 2028, Cuino desejou o início antecipado dos trabalhos, com definição de objetivos, mobilização atempada dos recursos humanos, técnicos e financeiros e envolvimento das equipas técnicas, investigadores e escolas.
Recomenda ainda a elaboração de planos de melhoria com responsabilidades claramente estabelecidas e mecanismos de acompanhamento que permitam avaliar os resultados das medidas implementadas.
A sustentabilidade financeira foi outro dos pontos abordados durante a intervenção, em nome do Ministério da Educação Nacional, na qual Jailson Cuino assegurou que o Governo fará esforços para honrar as dívidas do Estado comprometendo-se a transmitir as preocupações às autoridades financeiras competentes, com vista à identificação de soluções.
Segundo o representante, a disponibilização dos recursos necessários é essencial para garantir a continuidade dos programas de avaliação, reforçar as capacidades técnicas nacionais e assegurar o cumprimento dos compromissos assumidos pelo país.
Cuino disse que a melhoria da educação exige uma responsabilidade partilhada entre o Estado, os professores, as famílias, as comunidades, as instituições de formação e os parceiros de desenvolvimento.
Aquele responsável reafirmou o compromisso das autoridades educativas com a valorização dos professores, o fortalecimento do sistema educativo e a utilização de evidências na definição das políticas públicas, considerando que o sucesso da educação não deve ser medido apenas pelo número de crianças matriculadas, mas também pelos conhecimentos adquiridos, pelas competências desenvolvidas e pelas oportunidades proporcionadas a cada aluno.
A Conferência Internacional de lançamento dos resultados da avaliação do Programa de Análise dos Sistemas Educativos (PASEC), 2024, deve terminar esta sexta-feira, em Dacar, no Senegal e decorre sob o lema «Aprender Juntos». ANG/MI/ÂC//SG
